目录
卷首
“四化”助推家庭教育，“三位一体”弘德日新单志艳;1彩版宣传_区域教改聚焦
德州市职业教育概况2
德州省级职业教育创新发展试验区65-66德州专页_局长访谈
推进家庭教育“四化”建设：形成“三位一体”育人格局——访德州市委教育工委常务副书记德州市教育和体育局党组书记、局长张书鹏韩光举;张娜;4-6德州专页_区域教育改革论坛
区域家庭教育“15666模式”构建策略——以德州市陵城区为例王俊荣;7-8德州专页_治校方略
小学“融合式”家校共育课程的开发与实施马瑞娟;9-11
乡村家庭教育学校协同育人品牌化建设姜振国;12-13
小学“家校共育”沟通路径探究石小燕;孟杰;14-15
小学“多维框架”式家校合作建设路径桑华敏;于莉;16-18
医教融合下的特教学校“家校共育”建设罗四新;黄红英;赵贵玲;于丽君;19-20新时代基础教育探索
战“疫”教育背景下空中课堂机制建设——以济南市甸柳第一小学为例杨兴永;刘中;21-22新技术与教育改革
“同步+异步”混合式在线教学模式构建与实施——以山东省淄博第一中学为例盖晓琳;23-25学校文化与特色建设
传统孝道文化在中学生思想政治教育中的“出场”逄增金;26-27科研兴校
学校“互联网+”“阳光银行”激励评价系统建设——基于学生全面发展彭喜倡;28-30
学校“三维度”综合实践活动课程建设路径——基于促进学生德性成长王振华;张莉;31-32现代教学探索_教学研究
基于学生学习能力培养的“学思课堂”建设——以《填数游戏》数学教学为例彭丽文;晏长春;33-35高教大视野
应用型人才培养视域下的创新创业教育探究左雪;36-37职教天地_山东职业教育创新高地专题
赋能理念下建设职业教育创新发展高地的思考李明月;38-41
基于类型特征的山东省本科职业教育发展路径研究王建良;卞贵建;42-43
职业教育培训评价组织建设与监管研究——基于1+X证书制度试点视角李寿冰;高艳芳;满冬;44-46
高职软件技术专业群服务新旧动能转换对策研究与实践董蕾;赵国玲;47-49
中职现代学徒制“双主体”育人模式探索刘智;50-51学科教育_小学语文专题
小学语文教学中儒学教育思想的传承与渗透王莉芳;52-53
小学高年级语文“输入-内化-输出”教学路径——基于培养学生语言能力李漾;54-56
写话与绘本的魅力邂逅——浅谈运用绘本进行小学写话教学黄莹;57-58美育探讨
小学音乐教学的问题及改进策略孙振芳;59-60教育微论
在“静”界中体会数学之美王晓燕;61家庭教育_心理健康教育
中学班级幸福快乐委员成长机制建设路径——以宁波市海曙区为例徐晓虹;62-64