目录
彩版宣传_区域教改聚焦
东昌府区教研“四梁八柱”支撑教育高质量发展2
夏津县雷集镇学区：艺体教育“双走”模式，培养多才多艺阳光少年65
优化课程资源建设 发挥课程育人价值——青岛市教育科学研究院66
道德教育
民法教育融入初中道德与法治课堂教学的问题分析与改进策略洪丽婷;张洋烽;3-5
小学红色基因传承的课程建设研究虞温妮;6-9
中学数学课程思政中存在的问题及应对策略李永林;10-14
专题研究
论小学语文课堂教学多元评价育人价值与实现路径赵秀峰;15-19
小学生数学问题解决能力评价的有效改进路径
孙增良;20-24
小学英语课堂“口头表达”评价的优化路径——以《英语》三年级下册Unit 5 “School”为例朱红梅;25-29
教学探索
“三步六环节”智慧课堂教学模式的建构与实施策略卢志勇;畅立强;30-34
“教、学、评一致性”课堂实践的困境与解决策略陈祥云;35-38
教师发展
教师隐性知识显性化的障碍与化解对策李梦珂;段兆兵;39-43
课后服务背景下教师生存状态的反思与优化王飞;吴晓楠;44-49
学科教育
聚焦“一致性” 落实新课标——《分数加减法》单元整体教学实践葛丽霞;50-54
教育广角
学科知识到学科思维素养提炼与生成机制邱子华;陈国华;于海涛;55-59
“双减”背景下的小学职业启蒙教育：意义、困境与对策张亚蓉;马勇军;60-64