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彩版宣传_名校风采
青岛市第二实验小学2
烟台市牟平区第二实验小学65
青岛市城阳区国城小学65
山东省青岛第三十九中学66
专家视点
“双减”政策背后的深层逻辑孙百才;3
“双减”专页
“双减”背景下家校协同育人面临的困难与优化策略李俊峰;宋广文;4-7
“双减”背景下作业减负面临的挑战与解决策略叶小菲;庞晖;郝玉芹;8-11
“双减”政策下小学作业类型的多维建构崔秀芳;王忠厚;12-14+61
面向“减负提质”小学生多元作业设计的成效研究江建华;15-18
“双减”后基于“五育融合”的“2+X”课后服务课程改革探索姜曰美;孔令环;19-22
专题研究
创新素养培育的“三位一体”高中课程体系构建——以校本课程建设为例刘锋;23-26
基于创新素养培育的普通高中跨学科项目式教学模式的实践探索白晓歌;27-31
面向创新人才培养的高中数学项目式教学中问题设计的改进策略邹旭涛;32-35
基于创新意识培养的高中化学项目式教学情境素材挖掘——以化学项目式实践为例宋立栋;36-39
教改前沿
中小学党史教育课程定位及其目标设定陈培瑞;信全;40-43
话语理论下美国STEM教育政策制定的多元主体联动机制探究杜佳慧;44-48
调查研究
S省义务教育质量存在的问题及改进策略研究——基于国家监测结果
王晓颖;49-52
S省中小学德育现状分析与改进建议——基于国家义务教育质量监测结果
张新颜;王晓颖;53-56
学科教育
“减负增质”引领下小学英语作业设计的问题分析与优化策略——以S省学科育人实验校展示课为例王俊豪;庞晖;杨璐;57-61
“双减”背景下初中英语高效课堂建设策略研究与实践韩金青;62-64