目录
彩版宣传_区域教改聚焦
沂蒙非遗课程开发实践的探索2
学校综合改革专页
基于个性化学习的初中课堂教学诊断策略与路径优化白福利;杨荣耀;3-7
个性化学习视域下初中小组合作学习策略改进的实践探索穆静;8-10
个性化学习视域下初中英语学科思维品质培养策略韩文君;11-13+17
基于个性化美育需求的初中艺术课程建设措施与成效
鲍洪涛;14-17
基于学生个性化发展的初中语文教学评价策略研究谢瑜;18-21
专题研究
市域推进沂蒙非遗课程建设的实践探索曲雪梅;22-26
“沂蒙美食”非遗课程体系的构建与实施杨艳艳;27-30
劳动教育视域下非遗校本课程的建设与实践赵守卿;31-35
教改前沿
党史教育提升高中思想政治课德育价值及实现王辉;马卫卫;36-39
基于核心素养的跨学科STEM课程设计与实施潘芳;40-43
学科教育
从知识本位到素养导向：HPM与小学数学教学模式的革新闫月娇;张继明;44-47
初二学生数学学习“分水岭”现象分析及对策研究王杰;48-51
教育广角
关于我国普通高中学生发展指导制度建设的思考——基于部分省（市）学生发展指导政策文本的分析朱忠琴;52-55
从功利到人本：普通高中生涯教育的现实问题与未来走向王蓉蓉;张莉;56-60
小学“四全阅读”课程的构建与实施陈安乐;管恩惠;张桐;61-64
彩版宣传_名校风采
“龙灯扛阁”进校园 非遗文化有传承——山东省临沂第十实验小学65
创造适宜每一个学生发展的教育——山东省济南第十四中学个性化育人整体转型的探索与实践66